开放大学建设资讯

（第七十一期）

一、政策发布

1.12月2日，山东省教育厅发布《关于做好职业教育质量报告（2024年度）编制、发布和报送工作的通知》（鲁教职函〔2024〕53号）。主要目的为全面贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，持续深化部省共建省域现代职业教育体系新模式，进一步推动职业教育质量年度报告（以下简称年报）制度化、规范化。

2.12月17日，山东省人民政府新闻办公室举行新闻发布会，全省教育大会胜利召开，对加快推进教育高质量发展、如期建成教育强省有着十分重要而深远的意义。谋划推进教育强省建设，最根本的是要完整准确全面学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会和把握教育的“三大属性”和教育强国的“六大特质”“八大体系”“五个重大关系”，紧密结合山东经济社会发展所需，统筹近期中期远期，系统抓好《教育强省建设规划纲要》的落地落实。具体工作中，重点从以下五个方面发力：第一，聚焦落实立德树人根本任务，坚定不移培养可堪大用的时代新人。第二，聚焦办好人民满意的教育，加快建设高质量教育体系。进入新时代，人民群众对教育的需求从“有学上”转为了“上好学”，山东将积极顺应人民群众期盼，不断提升教育教学质量，切实增强人民群众的教育获得感和满意度。第三，聚焦服务高质量发展，深化教育科技人才协同。科技创新靠人才，人才培养靠教育，只有一体推进教育发展、科技创新、人才培养，才能形成服务高质量发展的倍增效应。第四，聚焦弘扬教育家精神，全力打造高素质专业化教师队伍。强省必强教，强教先强师。第五，聚焦推进教育治理能力现代化，持续深化教育改革开放。改革是教育事业发展的根本动力。将以教育评价改革为牵引，持续深化教育综合改革、教育数字化战略行动，坚决破除制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，加快实现教育大省向教育强省的跃升。

3.12月30日，中共中央、国务院发布《关于深化养老服务改革发展的意见》。深化养老服务改革发展是实施积极应对人口老龄化国家战略的迫切要求，是保障和改善民生的重要任务，事关亿万百姓福祉，事关社会和谐稳定。为加快建设适合我国国情的养老服务体系，更好保障老有所养，让全体老年人安享幸福晚年，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持尽力而为、量力而行，增强科学预判、做好前瞻部署，加快健全养老服务网络，优化居家为基础、社区为依托、机构为专业支撑、医养相结合的养老服务供给格局，强化以失能老年人照护为重点的基本养老服务，健全分级分类、普惠可及、覆盖城乡、持续发展的养老服务体系，加强老年健康促进，推动养老服务扩容提质，进一步激发养老事业和养老产业发展活力，更好满足老年人多层次多样化养老服务需求。主要目标是：到2029年，养老服务网络基本建成，服务能力和水平显著增强，扩容提质增效取得明显进展，基本养老服务供给不断优化；到2035年，养老服务网络更加健全，服务供给与需求更加协调适配，全体老年人享有基本养老服务，适合我国国情的养老服务体系成熟定型。

4.近日，中央组织部、人力资源社会保障部、外交部、教育部、科技部、公安部、中国人民银行、海关总署、国家医保局、国家移民局等10部门印发《关于进一步做好留学人才回国服务工作的意见，吸引更多留学人才回国工作、创业和为国服务。《意见》指出，留学人才是我国人才资源的重要组成部分，是实现高质量发展、推进中国式现代化的重要力量。要深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实中央人才工作会议部署，贯彻“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”留学工作方针，建立完善覆盖全体留学回国人才的服务体系。

二、办学体系建设

1.12月2日-5日，北京开放大学一行5人到英国开放大学（Open University，UK）和英国国立密德萨斯大学（Middlesex University）访问交流。双方就教师互访和合作研究等广泛领域进行了细致探讨，共同签署了学习设计与课程制作在线工作坊等相关协议。

2.12月11日，阜阳师范大学与安徽开放大学高等学历继续教育学位授予合作协议签署仪式在阜阳师范大学西湖校区举行。

3.12月18日，安徽开放大学与石家庄学院举行战略合作协议签约仪式，希望双方以加强教师队伍建设、办人民满意的教育作为出发点和落脚点，通过专家合作、基地合作、项目合作、后勤合作、教师培训资源开发等架起合作桥梁，提升双方教师教育合作的深度和广度，为搭建京津冀和长三角地区教师教育合作交流平台，建设新时代高素质专业化的教师队伍做出贡献。

4.12月24日，哈尔滨市农业科学院一行四人莅临哈尔滨开放大学参观交流，双方举行了合作签约仪式，并就进一步深化合作开展座谈研讨。哈尔滨市农业科学院一行首先参观了学生服务大厅和数字化体验中心，深入了解了哈尔滨开放大学的办学特色和教学成果。在随后的签约仪式上，双方正式签署合作协议。

5.12月25日，为深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，进一步深化教育领域综合改革，探索教育事业发展新途径，国家开放大学与首都师范大学在硕士生导师合作、教师队伍建设、学习资源及教学服务等方面达成合作共识，双方在国家开放大学五棵松校区举行战略合作签约仪式。

6.近日，南昌航空大学与安徽开放大学签订《同等学力申请硕士学位联合培养协议书》，两校充分发挥各自的办学优势，共同培养同等学力申请硕士学位研究生。协议指出，双方本着“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，共同建设满足同等学力学习者学习需求的学习资源，搭建与之相适应的同等学力申请硕士学位培养中心及教学管理支持服务体系，探索构建人才培养、教学管理新模式。

三、教学科研

1.12月2日，为进一步加强湾区中老年合唱团体之间的交流与合作，共同提升合唱艺术水平，传承和弘扬音乐文化，在国家老年大学2024年全国老年教育展演盛典晚会上，广州开放大学牵头倡议的“湾区中老年合唱协作联盟”正式宣布成立。

2.12月3日-5日，以“在气候行动前沿的学习型城市”为主题的第六届全球学习型城市大会（ICLC 6）在沙特阿拉伯王国朱拜勒工业城举行。华东师范大学上海终身教育研究院团队发布了重磅研究成果，在重要国际大会上传播中国声音，开展国际对话，讲好了中国可持续发展教育与气候变化教育的前沿故事，实质性拓展了中国在国际终身教育领域的影响力。

3.12月6日，西南地区开放大学学历继续教育资源联盟在贵阳正式成立。会议推荐贵州开放大学为西南地区开放大学学历继续教育资源联盟第一届理事长单位，成立了联盟秘书处，召开了第一届西南地区开放大学学历继续教育资源联盟工作会议，审议通过了《西南地区开放大学学历继续教育资源联盟2025年资源共建共享工作方案》。会议强调，联盟要以推进新时代学历继续教育高质量发展为抓手，秉承“开放合作、互利共赢”原则，搭建资源共建共享平台，促进联盟成员单位学历继续教育的协同发展，更好地服务于学习型社会建设和终身教育体系构建。

4.12月8日，由上海开放大学、上海工程技术大学共同主办的“银发经济与养老服务管理人才创新培养论坛”顺利举办。

5.12月16日，为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，全面落实教育强国建设规划纲要，集中探讨产教融合、开放教育、数字赋能改革发展的新模式与新路径，推动产教融合向更深层次、更广领域发展，助推云南开放教育高质量发展，深化产教融合实践创新交流会暨2024年云南开放教育事业共同体联席会议在云南开放大学呈贡校区举行。

6.12月16日，内蒙古自治区北疆算力研究院成立大会暨首届内蒙古算力赋能教育高质量发展学术论坛在乌兰察布市隆重召开。此次大会由集宁师范学院主办，内蒙古开放大学出席。

7.12月17日，为深入贯彻落实全国教育大会精神和教育强国建设要求，展现长三角地区高校在响应教育强国建设和实施长三角一体化国家战略中的使命担当，由“一市三省”高校继续教育行业组织及相关高校共同发起的长三角地区高等继续教育联盟成立大会在上海开放大学召开。

8.12月18日，2024年度“华中社区教育区域共同体研讨会”在湖北开放大学终身教育馆智慧讲堂召开。本次研讨会以“服务全民终身学习愿景下的华中社区教育区域共同体：资源共享、模式创新与协同发展路径探索”为主题，旨在通过共建共享、模式创新与协同发展，推动华中地区乃至更广泛区域的社区教育高质量发展。会议采用现场与线上相结合的方式，项目成员单位及全省社区教育体系线上参加。

9.12月20-22日，以“技术赋能教育  助力强国建设”为主题的中国教育技术协会“第七届中国教育技术发展与应用大会暨成果展览会”在北京昆泰酒店隆重举行。

10.12月23-24日，全国人工智能通识教育产教融合共同体成立大会在郑州信息科技职业学院举行，该共同体也是首个全国性的人工智能通识教育共同体。

11.12月26日，由中国陶行知研究会家庭教育专业委员会2024学术研讨暨2024首届成渝双城家长节活动在成都开放大学天府校区成功举办。

12.12月26日，由内蒙古开放大学主办的第十届“内蒙古终身教育论坛”在呼和浩特市隆重开幕。此届论坛以“转型与重塑：数字化赋能开放教育新生态”为主题，深入探讨了数字化时代开放教育的发展趋势与策略。与会嘉宾就数字化转型、在线教育创新、教育资源共享等热点话题进行了深入讨论与交流。

13.近日，2024中国-中东欧国家创新合作智库圆桌会议暨中东欧国家创新中国行启动仪式在宁波举行。会议以“智库引领 合作共赢”为主题，围绕中国与中东欧国家创新合作政策、路径、方向，开放创新生态系统构建等议题开展研讨，搭建智库、政府、企业沟通平台，通过观点交流、思想碰撞、凝聚共识，推动中国与中东欧国家创新合作高质量发展。会议现场举行了中东欧国家创新中国行启动仪式和创新合作智库联盟成立仪式。 

14.近日，湖北开放大学赴金砖国家南非、埃及探索建立国际合作关系，为响应国家“一带一路”倡议，全面落实中非合作论坛精神，进一步拓展金砖国家合作伙伴关系，为湖北开放大学新一阶段国际交流合作工作拓展新思路、新方法。在南非茨瓦尼科技大学，双方就主要课程、师生互派、职业教育教学等方面展开了广泛交流，同时，双方就南非学习（培训）中心挂牌事宜深入洽谈，在友好热烈的氛围中达成了诸多共识，成功挂牌湖北开放大学南非学习（培训）中心。在埃及苏伊士运河大学，代表团深入调研了苏伊士运河大学的职业教育，详细了解了该校的教育资源、学生需求以及文化特色。苏伊士运河大学校长纳塞尔·曼杜尔先生表达了与中国高校加强交流合作的强烈愿望，双方就埃及的首家海外学习（培训）中心的建立进行了全方位、多层次的诚挚洽谈，成功挂牌我校埃及学习（培训）中心。

15.近日，由甘肃开放大学主办的西北地区开放大学数字化学习资源建设与创新发展研讨会在兰州召开。本次研讨会以“数智赋能资源开放 助力教育强国建设”为主题，来自陕西、西安、新疆、青海、甘肃和宁夏等六所开放大学的领导、嘉宾、专家学者、教师代表共计200余人齐聚一堂，共谋开放教育高质量落实教育强国建设任务，共建共享优质数字化学习资源。

四、社区教育与老年教育

1.12月16日，内蒙古老年教育事业发展协调会在学校召开。会议围绕内蒙古银龄师资库资源共享共建计划和内蒙古老年教育一体化推进计划展开讨论。

五、非学历培训与社会服务

1.12月4日，江苏开放大学与中国中检江苏公司举行共同服务乡村振兴战略合作签约仪式。

2.12月13日，为深入推进产教融合，拓宽学生就业与实习渠道，广西开放大学一行前往中国联合网络通信有限公司南宁市分公司开展座谈交流并签订战略合作协议。

3.12月13日，辽宁开放大学与中车株洲电力机车研究所有限公司在蒲河校区会议室举行校企合作签约仪式。

4.12月16日，天津开放大学一行赴北京与中国机械工业联合会签署战略合作协议，中国机械联是一个信息交流、资源共享、合作创新的平台，始终致力于推动机械工业的科技进步与产业升级，此次与天津开放大学的合作，将是双方在人才培养、评价等方面优势互补、资源共享的开始。

5.12月20日，2024全国数字信息技术创新产教融合会议暨全国数字信息技术创新产教融合共同体成立大会在南京召开。南京开放大学与华为技术有限公司签订校企合作协议。

6.12月26日，为学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，扩大优质教育资源受益面，构建泛在可及的终身教育体系，国家开放大学（国家老年大学）与中国教育电视台签署战略合作协议。

7.12月27日，成都开放大学与成都市地方志工作办公室战略合作签约仪式在成都开放大学圆满举行。此次合作旨在深化双方在地方志工作、教育资源共享、学术研究等领域的合作，是推动成都市地方志工作与开放教育深度融合的重要里程碑。

8.12月29日，为进一步推进教育数字化、建设全民终身学习的学习型社会，江苏开放大学与江苏省广播电视总台启动战略合作仪式，活动在江苏省广播电视总台新闻发布厅举行。

9.近日，自治区关工委、自治区教育厅、自治区妇联、新疆开放大学举行了共建“新疆网上家长学校”签约仪式。为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》和《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》等文件精神，推动家庭教育深入开展，进一步加强家校社合作、形成教育合力，促进学生全面发展，自治区关工委、自治区教育厅、自治区妇联依托新疆终身学习网，委托新疆开放大学建设了新疆网上家长学校。

10.近日，为贯彻落实党中央、国务院《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》（中发〔2024〕20号）精神，办好自治区两件大事、推进“六个工程”，在奋力书写中国式现代化内蒙古新篇章中充分发挥工人阶级主力军作用，切实提高产业工人，尤其是农牧民工、新就业形态劳动者群体的素质和能力。内蒙古开放大学与内蒙古自治区总工会日前成功签订“求学圆梦行动”产业工人学历与能力提升项目合作协议。此次合作是内蒙古开放大学落实立德树人根本任务的重要举措，融入了“五大任务”和全方位建设“模范自治区”等时代要求。在充分考虑我校办学特色的基础上，通过产教深度融合，增强一线产业工人群体的就业竞争力，促进产业和教育的互动发展，为产业工人提升素质、实现职业理想注入强大动力，为内蒙古经济建设发展提供坚实人才支撑。

六、国家职教高地创新发展近况

1.青岛科技大学：“四大举措”全面提升思政引领力。近年来，青岛科技大学聚焦发挥好思政课立德树人“关键课程”作用，大力推动学校思政教育内涵式发展，构建育人“大体系”、打造育人“大课堂”、搭建育人“大平台”、建设育人“大师资”，以“四大举措”全面提升思政引领力，取得较好育人成效，一是加强党的领导，构建育人“大体系”、二是推进教学改革，打造育人“大课堂”、三是强化协同联动，搭建育人“大平台”以及建强师资队伍，建设育人“大师资”。

2.济南职业学院：产教深度融合构建职教新生态。近年来，济南职业学院与济南高新技术产业开发区管理委员会、临工重机股份有限公司携手建设济南市智能制造与高端装备产教联合体，与行业进步、产业转型、区域发展紧密结合，构建“产业赋能教育、教育培养人才、人才支撑产业”的产教融合循环新生态，助力产业发展能级提升、创新能力增强和产业生态优化。从聚焦产业链，锚定“产”字展作为，厚植产教融合之根、重塑教育链，聚焦“教”字强改革，筑牢产教融合之本、激活人才链：抓好“人”字夯基础，强化产教融合之脉、贯通创新链，突出“新”字强特色，激发产教融合之源四个方面着力进行深度融合。

3.枣庄学院：坚守育人初心，践行援疆使命。枣庄学院党委积极响应山东省委援疆工作号召，针对喀什地区国家通用语言文字教师短缺问题，2018年以来，组建援疆国家通用语言支教团，远赴喀什地区开展国家通用语言教育教学，践行“文化润疆”使命担当，从坚持高位推动，全面谋划援疆实习支教工作、坚持严密组织，确保支教工作平稳有序开展、坚持培根铸魂，着力提高教育教学质量、坚持文化润疆，做大美新疆的建设者四个方面以实际行动铸牢中华民族共同体意识，努力打造援疆支教“枣院样板”。

4.枣庄科技职业学院：加强职业技能培训 服务区域经济发展。枣庄科技职业学院秉承区域文化传统，立德树人传承“匠魂”、治学兴校锤炼“匠技”、校企协作培育“匠才”、制度保障厚植“匠土”，积极打造具有地方特色的“班墨故里、技能滕州”品牌。